L’École nationale des chartes organise une formation aux outils de la recherche sur le XVI siècle (26 janvier 2024)

Christine Bénévent, professeur d’Histoire du livre et de bibliographie à l’École nationale des chartes, organise une journée d’initiation aux outils de la recherche sur le XVIe siècle, avec le soutien de la Société française d’étude du seizième siècle (SFDES), dont elle est vice-présidente.

Connaissez-vous l’École nationale des Chartes ?

L’École des chartes est implantée sur quatre sites :

• Le siège, au 65, rue de Richelieu, Paris 2^e, abrite les salles de cours, les salles de conférences et les services administratifs de l’École. Certaines salles sont disponibles à la location
• La bibliothèque, au 12, rue des Petits-Champs, Paris 2^e, à deux pas du siège, est installée au sein du quadrilatère Richelieu, implantation historique de la BnF, aux côtés de ses départements spécialisés et de la bibliothèque de l’INHA
• Le CTHS, institut rattaché à l’École, et le Centre Jean-Mabillon, laboratoire de recherche, sont installés sur le Campus Condorcet (la Cité des humanités et sciences sociales), dans le bâtiment de recherche Nord, au 14, cours des Humanités, à Aubervilliers
• L’Urfist, institut rattaché à l’École, est au 17, rue des Bernardins, Paris 5^e

Quels missions et projets de l’École nationale des chartes ?

L’École nationale des chartes est membre composante de l’Université PSL (Paris Sciences & Lettres) et membre fondateur du Campus Condorcet.

L’École compte parmi les grands établissements d’enseignement supérieur. À la pointe de la recherche historique, dont elle renouvela en profondeur les méthodes dès sa fondation en 1821, elle n’a cessé d’accompagner la progression des méthodes historiques et la modernisation des métiers de la conservation, jusques et y compris dans l’actuelle application des humanités numériques à ces secteurs.

Après plus de cent ans au cœur de la Sorbonne depuis 1897, l’École a franchi en octobre 2014 une nouvelle étape de son histoire en s’installant sur le site Richelieu : bibliothèques, musée, galeries aux côtés de la Bibliothèque nationale de France, de l’Institut national de l’histoire de l’art, de l’Institut national du patrimoine, à proximité de l’École du Louvre, du ministère de la Culture, et du service interministériel des archives et des Archives nationales dans le Marais. Elle tient une place déterminante au cœur des institutions patrimoniales.

Sous la tutelle du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, l’École est administrée par un directeur, assisté d’un conseil d’administration et d’un conseil scientifique. Deux organismes lui sont rattachés, le Comité des travaux historiques et scientifiques (CTHS) et l’Unité régionale de formation à l’information scientifique et technique (Urfist).

L’enseignement est assuré par des professeurs de l’École, des maîtres de conférences, des chargés de cours, des professeurs étrangers invités, ainsi que par des conservateurs du patrimoine et des bibliothèques.

L’École recrute et forme des chercheurs expérimentés, notamment des futurs conservateurs du patrimoine et des bibliothèques en leur dispensant un enseignement historiographique de haut niveau tourné vers l’analyse de documents de toutes sortes (matériaux archéologiques, livres, écrits, œuvres d’art, supports audiovisuels et électroniques, etc.), l’étude de l’évolution du latin médiéval et du néo-latin, des langues romanes, et de l’histoire du droit et des institutions. Après avoir soutenu une thèse sur une recherche inédite et approfondie, et accompli divers stages, les élèves fonctionnaires-stagiaires obtiennent le diplôme d’archiviste paléographe.

L’École propose aussi trois diplômes de master : « Technologies numériques appliquées à l’histoire », « Humanités numériques » et  « Histoire transnationale » ; elle participe à deux autres masters : « Études médiévales » et « Concepteur audiovisuel ». Elle délivre le doctorat dans ses domaines de compétences (histoire, lettres, histoire de l’art) et a ouvert un dispositif doctoral, sur travaux, spécifique pour les conservateurs du patrimoine et des bibliothèques.

Elle répond aux attentes des professionnels de la documentation, des enseignants, des étudiants, des chercheurs, des différents corps de métiers, comme les commissaires-priseurs ou les professionnels de l’archéologie préventive, des associations engagées dans la valorisation et la protection des patrimoines et des entreprises privées ou publiques.

L’École nationale des chartes dispose d’une bibliothèque exceptionnellement développée dans les disciplines correspondant à sa vocation fondamentale : l’histoire et ses sources, la paléographie, la philologie latine et romane, l’histoire du livre, la bibliographie et la codicologie, l’histoire du droit, l’histoire de l’art et l’archéologie. La bibliothèque a quitté la Sorbonne pour s’installer en février 2017 au 12, rue des Petits-Champs sur le site Richelieu.

Plus de précisions

Quelle est son histoire ?

Il s’agit d’une institution au service de l’histoire et du patrimoine depuis 1821.

L’École des chartes des chartes est créée par Louis XVIII par l’ordonnance du 22 février 1821, sur la proposition du ministre de l’intérieur Joseph-Jérôme Siméon, lui-même convaincu par le projet du baron Joseph-Marie de Gérando. Depuis la Révolution, la suppression des congrégations religieuses et le transfert de compétences de l’Église à l’État avaient créé de nouveaux besoins en termes d’organisation, de conservation et d’étude des documents et des manuscrits issus des confiscations. Gérando proposa dès 1807 un premier projet à Napoléon 1^er, que l’Empereur étudia avec attention, mais auquel il ne fut pas donné suite. Le contexte des années 1820 devait être plus favorable à la création de l’École des chartes.

Sa fondation correspond à la redécouverte de la civilisation médiévale par la première vague romantique mais aussi au besoin de renouveler l’histoire nationale par l’étude directe des archives, des manuscrits et des divers dialectes, et d’entretenir la tradition de l’érudition, héritée des mauristes, en péril par manque de collaborateurs instruits dans la « science des chartes et des manuscrits ».

La conjoncture politique du milieu du règne de Louis XVIII, marquée par le retour des Ultras et la remise en cause de la monarchie constitutionnelle, influa sur la fondation d’une école versée dans l’étude et la conservation des chartes, le terme ne pouvant que renvoyer explicitement à la défense de la Charte et donc des droits et des libertés.

La nouvelle institution avait donc pour but de former des jeunes gens capables d’organiser les dépôts de documents et de renouveler l’étude des « archives entassées » et de « toute une branche de la littérature », l’étude des manuscrits et des dialectes. D’emblée, l’École des chartes se vit assigner une double mission, entre conservation et fabrique de l’histoire. Rapidement tombée en sommeil, elle est réorganisée par l’ordonnance du 11 novembre 1829 : les cours reprennent, aux Archives du royaume et à la Bibliothèque royale ; on apprend aux élèves la paléographie, la diplomatique et la philologie et leur formation est sanctionnée par le titre d’archiviste paléographe. Dans l’esprit de l’histoire totale de François Guizot, l’ordonnance du 31 décembre 1846 réorganisa profondément l’École. Dotée d’un nouveau statut, elle quitte la Bibliothèque royale et s’installe dans l’hôtel de Clisson, aux Archives du royaume. La réforme touche aussi la scolarité :  elle institua un examen d’entrée, porta à sept le nombre des professeurs et renforça l’excellence scientifique de l’École.

Une véritable école d’historiens

Sont alors posées les bases scientifiques qui ont fait de l’École une institution à la pointe de la recherche historique, dont elle renouvela en profondeur les méthodes. La pédagogie de son enseignement par la confrontation aux sources fait référence en Europe, qu’il s’agisse de voyages d’étude archéologiques ou de cours de paléographie sur les fac-similés de documents anciens. La double visée de la formation, à la fois scientifique et professionnelle, donne, par son ambition, la clé de la réussite de l’École. Véritable « pépinière d’historiens », l’École a ainsi formé des générations d’intellectuels et de hauts fonctionnaires, acteurs des grands débats et évolutions de la France du xix^esiècle à nos jours, comme Jules Quicherat (promotion 1834), Léopold Delisle (promotion 1849), Paul Meyer (promotion 1861), Louis Courajod (promotion 1867), Arthur Giry (promotion 1870), Auguste Molinier (promotion 1873), Gabriel Hanotaux (promotion 1880), Charles-Victor Langlois(promotion 1885), Camille Enlart (promotion 1889), Clovis Brunel (promotion 1908), Michel de Boüard et Jeanne Laurent (promotion 1930), Régine Pernoud (promotion 1933), Henri-Jean Martin (promotion 1947), René Girard (promotion 1947), Robert Fossier (promotion 1949), Emmanuel Poulle (promotion 1954), Jean Favier (promotion 1954), Paul-Alberte Février (promotion 1955), Yves-Marie Bercé (promotion 1959), Michel Pastoureau (promotion 1972).

Un nouveau bâtiment inauguré le 9 octobre 2015

Le 9 octobre 2015, le président de la République François Hollande a inauguré le nouveau bâtiment.

L’immeuble du 65, rue de Richelieu, construit en 1929 pour Camille Ernest Descheemaeker, industriel de Tourcoing, est dû aux architectes Fernand Leroy et Jacques Cury. Formés à l’École des Beaux-arts dans l’atelier de Victor Laloux, ils construisent ensemble plusieurs immeubles parisiens dans le style Art déco dont le tout proche bâtiment du 75, rue de Richelieu en 1930, avec l’architecte Jacquard, qui abritait le siège social du tapissier d’Aubusson Hamot, et le spectaculaire « Building » ou « Paquebot » (1934), situé 37, rue du Louvre* et destiné au journal Paris-Soir de Jean Prouvost. Après la guerre, Fernand Leroy construira encore divers immeubles de bureaux remarquables (4-8, rue du colonel Driant et 115-117, rue Montmartre, en 1953, puis au 83, de la même rue, en 1958), une église, Notre-Dame des Foyers (1960), et des logements sociaux à Montreuil, des sièges d’entreprises…

À Raymond Subes peut aussi être attribuée la rampe de l’escalier dont le dessin est très proche d’autres exécutés pour des immeubles de ces mêmes années.

L’École nationale des chartes au coeur d’un réseau

Les liens de l’École nationale des chartes avec le monde francophone de l’enseignement supérieur et de la recherche ne sauraient être plus resserrés : l’École est établissement-composante de l’Université PSL (Paris Sciences & Lettres). Elle est également l’un des fondateurs de l’établissement public de coopération scientifique Campus Condorcet, créé par décret publié le 1^er mars 2012.

En lien étroit avec le programme Mémoire du Monde de l’UNESCO, la chaire « Les Archives au service des Nations et des Sociétés africaines », portée par le Professeur Édouard Vasseur de l’École nationale des chartes – PSL, a vocation à faciliter la collaboration entre chercheurs de renommée internationale, enseignants et acteurs du monde des archives, actifs dans différents pays du monde.

Qui est Christine Bénévent ?

Ancienne élève de l’École Normale Supérieure de Fontenay-Saint-Cloud (1994-1998), agrégée de lettres modernes (1996), docteur ès lettres (2003), Christine Bénévent a été Amn puis Aterà l’Université de Créteil (actuelle Upec), et à l’Université de Besançon avant d’être nommée professeur en classes préparatoires scientifiques à Fontainebleau (2004-2006).

Maître de conférences en littérature et histoire du livre au Centre d’Études Supérieures de la Renaissance (Université François-Rabelais de Tours) à partir de 2006, elle y était membre du programme des « Bibliothèques Virtuelles Humanistes » (dir. M.-L. Demonet) et co-responsable du Master « Patrimoine écrit et édition numérique ».

Membre junior de l’Institut universitaire de France (Iuf) depuis 2013, elle a été élue directrice d’études en histoire du livre et bibliographie à l’École nationale des chartes en 2015. Elle a soutenu son habilitation à diriger des recherches en janvier 2018. Sa thèse de doctorat portait sur le rapport entre privé et public dans la correspondance d’Érasme. Dans le cadre de son HDR, elle a préparé l’édition critique du texte de Guillaume Budé connu sous le titre d’Institution du prince (à paraître). Son projet Iuf s’attache à la réception d’Érasme en France au xvi^e siècle.

Elle est rattachée à l’École doctorale conjointe de l’École nationale des chartes et de l’École pratique des hautes études.

La formation aux outils de la recherche sur le XVI siècle
Vendredi 26 janvier 2024 de 09h00 à 17h30
École nationale des chartes – PSL, 65, rue de Richelieu, Paris 2^e

LE PROGRAMME

Matinée : conférences (Salle Delisle)

• 9h : accueil
• 9h15 : « Les fonds des Archives nationales : histoire et organisation », par Olivier Poncet (École des chartes / CJM)
• 10h15 : « Les ressources en histoire du livre aux Archives nationales », par Thierry Claerr (Bibliothèque des Archives nationales / CJM) et Olivier Grellety-Bosviel, docteur en histoire du livre (EPHE) et en musicologie (université de Poitiers)

Pause

• 11h30 : « L’archéologie du livre et la recherche en littérature », par Christine Bénévent (École des chartes / CJM)

Déjeuner libre

Après-midi : ateliers (Salle des Conseils et bibliothèque)

Trois ateliers pouvant accueillir des groupes de 12/15 personnes auront lieu trois fois chacun, entre 14h et 17h30.

Durée de chaque atelier : environ 1 heure. Débuts à 14h, 15h15 et 16h30.

• Atelier 1 : « L’identification des caractères et ornements typographiques », par Rémi Jimenes (université de Tours / CESR), Bibliothèque de l’École des chartes, rez-de-chaussée
• Atelier 2 : « L’identification et la datation des reliures », par Lucie Moruzzis (atelier de restauration des Archives nationales / CJM), Bibliothèque de l’École des chartes, Rotonde
• Atelier 3 : « Origami (de la feuille au cahier, des cahiers au livre) », par Christine Bénévent (École des chartes / CJM), École des chartes, salle des Conseils (5^e étage)

COMMENT S’INSCRIRE ?

Les inscriptions (pour les conférences et pour les ateliers) sont ouvertes jusqu’au 15 décembre 2023.

Le nombre de places dans les ateliers étant limité, si le nombre de demandes est supérieur au nombre de places, priorité sera donnée aux jeunes chercheurs et aux premiers inscrits. Votre inscription (définitive ou sur liste d’attente) sera confirmée le 20 décembre 2023 au plus tard.

Lien vers l’inscription à la formation aux outils de la recherche sur le XVIe siècle

Le Journée est organisée par